Ismerjék meg a pedagógusok a MATANDA eszközcsaládot, a hozzá kapcsolódó eszközhasználatot és módszert, tapasztalják meg annak előnyeit, motiváló erejét.

A továbbképzés készítse fel a pedagógusokat arra, hogy bármilyen matematikatanítási módszer, alapozó időszakának tananyagaihoz integrálni tudják a MATANDA-t.

Rávilágítani, hogy a matematika szerethető és érdekes tantárgy, amelyet külső képek létrehozásával és azok belső képekké alakításával, analógiák láttatásával érhetünk el.

A pedagógusok tanulják meg az egyszerű, de hatékony fogásokat, amelyekkel fejleszthetik a gyermekek képességeit, tudását más-más munkaformában.

Szerezzenek tapasztalatot a MATANDA nyújtotta differenciálási lehetőségek keresésében, ezáltal találjanak módot minden gyermek önmagához képest történő fejlesztéséhez.

Tapasztalják meg a tevékenység közbeni ismeretszerzés hatékonyságát, a feladatok vizuális megjelenítését, a rendszerből kiemelést, a rendszerbe helyezést.

Ismerkedjenek meg, a vak-, vagy gyengén látó gyermekek integrált tanításának módszereivel, a képességzavaros, esetleg más hátrányokkal küzdő tanulók fejlesztési lehetőségeivel.

Szerezzenek tapasztalatot a tehetséggondozás új formáinak bevezetésében, a tanulók problémamegoldó gondolkodásának fejlesztésében.

Tudják felzárkóztatni a diszkalkuliás, vagy súlyosan hiányos ismeretekkel rendelkező tanulókat, akár szakiskolásokat a kimaradt ismeretek pótlásával.